Консультационный пункт

График работы

 консультационного пункта по оказанию методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям)

Консультационный пункт работает 1 раз в месяц  на базе МДОБУ Детский сад № 21 «Светлячок»   

Часы работы:

Четверг (третья неделя каждого месяца)

8:00-18:00

Специалисты консультационного пункта:

Заведующий МДОБУ № 21  - Пикун С.А.

Старший воспитатель - Никитина Е.А.

Медицинский работник - Зяблетсова Т.В.

Музыкальный руководитель – Борзунова М.Ю.

Инструктор по физической культуре – Копоть Е.Н.

Воспитание в том и заключается,

что более взрослое поколение

передает свой опыт, свою страсть,

свои убеждения младшему поколению.

 Антон Семёнович Макаренко

В МДОБУ «Детский сад № 21 «Светлячок» педагоги – активисты организовали консультационный пункт «Молодой педагог» для помощи и поддержки в каких - либо вопросах молодых специалистов.

Цель -поддержать и расположить вновь прибывшего педагога, что будет способствовать улучшению климата в коллективе, доверительное отношение к коллегам, а главное - повышению трудоспособности.

Адаптация молодого специалиста - это не только приспособление к новым условиям жизнедеятельности, но и активное усвоение норм профессионального общения, трудовой дисциплины, производственных навыков, традиций трудового коллектива, то есть процесс вхождения в новую для него социальную среду. Молодой специалист вынужден мобилизовать волю, энергию, уметь управлять эмоциями, проявлять определенный уровень активности в деятельности по преодолению адаптационных трудностей.

Кроме этого, на процесс адаптации молодых специалистов большое влияние оказывает духовная атмосфера, психологический климат коллектива, отношение в организации к новичку. Для успешного приспособления молодых специалистов ДОУ к новым условиям труда им необходима постоянная поддержка, методическая и психологическая помощь, которая бы противодействовала психологической дезадаптации молодых специалистов ДОУ.

Основная задача пункта «Молодой педагог» включает в себя раскрытие личностного адаптационного потенциала молодого педагога на этапе его вхождения в профессию.